Visa MasterCard WebMoney

Наталья Diaz Гусенцова

Коучинг и Психотерапия — две стороны одной медали!

О СЕБЕ (Русский)

09

Психоаналитик/

 Клинический психолог

Коуч

 Собственник бизнеса

 

 

Меня зовут Наталья Diaz Гусенцова. Я — Коуч, Психолог психоаналитической ориентации и Собственник бизнеса. Я замужем и живу в Мексике (Mexico, DF).

В своей работе  коуча и психолога психоаналитической ориентации использую знания в области Психоанализа, Транзактного анализа, Системной семейной психотерапии, Системных-семейных расстановок, Ведической психологии, Гештальт-терапии, Когнитивно-бихевиорального подхода, Арт-терапии, НЛП, Символического моделирования. Как отдельные инструменты для работы с бессознательным люблю использовать различные Метафорические Ассоциативные Карты и Кубики историй. В работе с детьми применяю так же Песочную и Игровую терапии.

Более 100 часов индивидуальной психотерапии и 100 часов личного анализа.

Так же являюсь автором Психологического игрового коучинг-тренинга «Speedy Coaching» и колоды ПАК «GRUTAS».

Руководить бизнесом помогают экономические и юридические знания, полученные в процессе обучения в ВУЗе и руководящей работы в  банковской сфере.

Наслаждаться жизнью помогают и мои хобби — йога, спорт (бег), языки (английский, испанский) и астрология.

Давайте дружить:

вконтакте ok facebookyoutube


Стиль моей работы могла бы назвать новаторским, так как объединяю в ней как консервативный, так и либеральный подходы, призванные сохранять и изменять, как цифру, так и  слово, призванные отображать и символизировать. Всегда жду и открыта всему новому, хотя и понимаю, что все новое – это хорошо забытое старое.


Родительские консультации:

— трудности детско-родительских взаимоотношений;

— проблемы, связанные с ОВЗ ребенка, имеющие психологическую природу;

— пограничные нервно-психические расстройства у ребенка (тики, заикания, энурез, энкопрез) имеющие психологическую природу;

— страхи, тревожность ребенка;

— повышенная возбудимость, гиперактивность;

— нарушение адаптации, общения со сверстниками и взрослыми;

— трудности взаимодействия ребенка с окружающими: агрессивность, капризность, отсутствие взаимопонимания и пр.;

— проблемы у ребенка при разводе родителей;

— проблема сепарации-индивидуации ребенка;

— переживание возрастных кризисов детей и родителей;

— посттравматический синдром (ПТС) и посттравматическое расстройство (ПТСР) ребенка;

— переживание горя, потери и утраты ребенком и родителем;

— профессиональное самоопределение подростка; и др.

Консультации со взрослыми людьми:

— постановка и достижение поставленных целей;

— трудности личностного роста;

— сложности взаимоотношений;

— неврозы,  страхи;

— стрессы;

— депрессивные состояния;

— переживание возрастных кризисов;

— психосоматические функциональные расстройства, имеющие психологическую природу;

— панические атаки, тревожные состояния;

— посттравматический синдром (ПТС) и посттравматическое расстройство (ПТСР);

— переживание горя, потери и утраты;

— взаимоотношения с партнером, улучшение внутрисемейных отношений;

— трудности жизненного самоопределения, в том числе профессионального; и др.

Организации:

— кризис-менеджмент.


Участник

Международная онлайн конференция «АРТ-МАК» ОО «СААТ», ИПР МАКсимум, Украина 2017
Международная научно-практическая конференция «Теоретическое обеспечение и практическая реализация помощи детям с ОВЗ» АСОУ, Москва 2016
Метафизика бизнеса г. Москва 2015
Мастер-класс «Мастерство ведущего игры» г. Москва, Академия игропрактики 2015
Заседание регионального круглого стола «Социальная интеграция обучающихся С(К)ОУ через участие в районных (городских) мероприятиях» г. Ногинск 2015
Семинар  «Личностно-ориентированный подход в образовательном и воспитательном процессах МСКОУ школы-интерната VII вида» г. Павловский-Посад 2015
Семинар «Работа психолога образовательного учреждения с педагогическим коллективом» г. Щелково 2015
Областной межведомственный семинар «Расстройство поведения и эмоций у детей и подростков» Центральная клиническая психиатрическая больница, Москва 2015
Семинар «Презентация игры Г. Хорна «Семейные Псикреты» необычный способ узнать друг друга» ООО «Издательство «Генезис», Москва 2015
Семинар «Кто такой школьный психолог? Основные направления и анализ эффективности деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении» ООО «Издательство «Генезис», Москва 2015
Круглый стол «Социальная адаптация и интеграция детей с ОВЗ в современном обществе» МКС(К) ОУ школа-интернат, Королёв 2014
Научно-практическая конференция «Особые дети в пространстве обычной школы: психологическая безопасность для всех» Академия социального управления,  Москва 2014
Международная научно-практическая конференция «Социально-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» Московский государственный областной гуманитарный университет, Орехово-Зуево 2014
Сторителлинг и игровые кубики как инструмент в работе психолога ООО «Издательство «Генезис», Москва 2014
Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Выбор маршрута», МГППУ,Москва 2014

Образование/курсы/тренинги

Магистратура, Восточно-европейский институт психоанализа Санкт-Петербург 2018-2020
Школа Коучинга Москва 2016
Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии, Теория и практика детского психоанализа Вена, Австрия 2014
Восточно-Европейский институт психоанализа, квалификация «Психолог, Преподаватель психологии», специализация «Клиническая психология, Психоанализ» Санкт-Петербург 2006-2013
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», квалификация «Экономист-менеджер», специализация «Экономика и управление на предприятии» Санкт-Петербург 1998-2004